没有思考力，只配过被安排的人生

一旦你理解了什么是清晰的逻辑，就很难再接受混沌，一旦你学会思考，就很难不去思考；一旦你拥有了思考力，就很难再接受被安排的人生。

哲学有啥用？

我们一说起哲学，好像就是闲得蛋痛的那些人，又穷又酸的那些人，谈论的虚头巴脑的那些东西。

关键是，还听不懂，什么形而上，什么辩证法……让人头晕脑胀的。

是的，这就是我们之前接触到的哲学。

那不是哲学，而是“研究哲学的学问”，换句话说，真正的哲学，是来自于你人生中的问题，直面你自己思想的。

而奥斯卡所教授的哲学，是应用哲学。

什么是应用哲学——就是拿来就可以使用的哲学。就像是现在每个人都用电脑，我们不用去学芯片、编程的原理，但是，我们却可以用电脑处理各种问题。

换句话说，应用哲学不会去学那些生僻、拗口的哲学术语，也不用去记忆哪些哲学家有哪些理论；我们所做的，就是真正使用哲学，去解决家庭、教育、人生中的实际问题。

真的可以这样吗？是的。

参加过初阶哲学课程的很多人，都把自己的人生分为了两个阶段：上哲学课之前，和上过哲学课之后。

文末链接的文章有很多案例，大家有兴趣的可以看看，真实发生的故事。

奥斯卡是谁？

奥斯卡是法国应用哲学研究所所长，联合国教科文组织哲学顾问，这是他的官方身份。

通俗一点来说，奥斯卡是一个帮助很多人拥有哲学思维的人——他不是教给你某些知识，而是帮助你自己梳理清楚自己的人生——就像产科医生，他是帮助产妇顺利生下孩子，孩子永远是你的。

是的，苏格拉底就是自称为“助产士”的。

而奥斯卡，从十几岁的时候，就开始践行苏格拉底式的哲学行为。他不是去模仿苏格拉底，而是彻底把自己当作苏格拉底。

他实际地去应用苏格拉底的提问、对谈等哲学方式，他把苏格拉底的哲学，在当代复活了。

正因为如此，他也获得了苏格拉底式的待遇，被启迪被帮助的人视他为大师；而被他暴露出自己问题后恼怒的人，恨不得给他一杯毒酒。

奥斯卡用自己的工作告诉世人：4岁的孩子就可以加入哲学对话；而很多初次见到奥斯卡教授的、三四十岁的成年人，在他的追问之下，坦然承认原来自己“完全不会思考”。

这就是哲学的威力，通过提问，就可以达到如此神奇的效果。

▲ 奥斯卡的儿童哲学工作坊

作为联合国教科文组织的哲学顾问，他去过50多个国家进行哲学的推广。有人问，联合国要哲学干什么？

我也问了奥斯卡这个问题，他笑着告诉我，他的一个得意弟子，现在从事的工作，是区域国家危机谈判——就是国家之间发生矛盾后的调节工作，可以避免战争、拯救生命。

我为啥要上奥斯卡的哲学课？

第一次去奥斯卡的工作坊，是三川硬拉我去的。

说硬拉一点儿都不夸张，因为我宁肯把三川送去，自己在门口等。

结果，我只听了几句话之后，就彻底地改变了我对奥斯卡哲学的认识——这是我几十年的学习经历中，最为宝贵的一堂课。

从此以后，我就被彻底改变了。

什么是彻底改变呢？

第一，我的人生被改变了。

我不再执着于情绪的表达，而是进行理性的思考。在哲学体系之下，我们的很多问题，其实都是情绪问题。情绪的问题，可以缓解，但不可以解决。

如果我们一直在用感性的思维，去面对人生，那么，我们就总会陷入到一个又一个的泥沼里去——也就是奥斯卡说的，混沌的思维状态。

一旦我们开始用理性来思考问题，你就会发现，一条清晰的道路，就出现在眼前了。

这条道路并不好走，但是，方向很明确，目标很清晰。

第二，我从事的教育工作被彻底改变了。

教育的本质到底是什么？

就像奥斯卡所展示的哲学一样，教育也是“助产士”，是帮助孩子找到自己价值的，而不是把自己认为重要的东西，灌输给孩子的。

教学的核心是学生，而不是老师；老师不是教授知识，而是帮助学生。

老师并不需要鞠躬尽瘁，也不需要呕心沥血，但是，老师要想尽办法，去激发孩子自己的思考，让孩子自己去创造属于他的世界——在这方面，老师要用最高的要求。

奥斯卡说，这种哲学的思维，拥有的最好时机，是在十岁左右的时候。因为，他们的人生将有无限的可能。

我们就开启了儿童哲学营，效果奇佳——很多孩子回到家后，可以跟家长有质量相当高的对话，可以用提问让家长哑口无言。这些孩子，从此以后，就可以用理性的思维看待自己的人生。

第三，我的创业被彻底改变了。

创业最重要的价值，是人。

首先在于创始人自己思维的清晰，其次，如何把自己的想法让整个团队理解。

我虽然之前有管理过近100人的团队，但是，我其实是不知道如何发挥每个人的作用的。很多时候，就是我带着几个骨干，把事情搞定。这样的效率很低。

在奥斯卡的哲学课上，我们团队的很多人都很坦诚地表露他们真实的思维，这个时候，我才发现每个人的价值所在。而我需要做的，就是让他们发挥自己的价值就好了。的确，上完课后，我们的团队结构，做了很多调整。

同时，团队变大之后，沟通成本就会很高。而奥斯卡的哲学课，最擅长的就是解决沟通问题。

怎样提出真正的问题？怎样用12个字提出问题？怎样找出问题的核心？怎样把问题背后的问题找出来？怎样找到解决问题的方法？……

当经过这些哲学训练之后，我就发现，我们开会、做项目的效率大大提高了。

为什么要集中五天的课程？

说实话，哲学课是思维的课程，要想改变一个人的思维，五天其实已经是很少很少的了。

我们都知道，改变一个人有多难。这个世界上的绝大多数人，在青年形成思维定势之后，就关上了思维的大门，再也没有发生过改变。

他们看待任何问题，都用那套思维模式，比如”有钱人都是有背景的、老实人肯定被欺负“等等。然后，这种思维模式将支配他一生的选择，直到老去、离去。

但是，如果我们能够开放思维，接受不同的思考模式，你就会发现自己的人生其实是有无限可能的。

换句话说，只用一套思维的人，过了一个人生；而拥有新思维的人，可以活出好几个人生。

用五天的时间，给自己的整个思维模式，进行一次梳理，然后加入很多新的思维；这五天的时间，已经是非常非常紧张了。

实际上，每天上完课之后，都会有学员反应：脑仁疼。

奥斯卡笑着说：很正常，之前它们都生锈了，猛地用起来，当然会疼。

学费挺贵的啊？

我想，如果是从这篇文章的第一段看到这里，就不太会有这个问题了吧。

我再说两个小故事，大家来听一听。

第一个，就是奥斯卡很能赚钱。我说的并不是说他的书卖了百万册，他在全世界的演讲、课程，这些钱。而是他赚大钱的能力，是给大型企业做咨询。

比如，法国某个大集团，要聘用一个副总裁，其他条件都符合了，最后一个关口是奥斯卡。

奥斯卡可以用对谈的方式，发现一个人的思维模式是不是成熟的、理性的。副总裁这么重要的职位，一年千万欧元的年薪，总不能找一个思维混沌、充满情绪、用感性思维工作的人吧？而奥斯卡拥有一票否决权，他的咨询费每一次也都是不菲的。

第二个，奥斯卡又很不会赚钱。你知道吗，奥斯卡其实在全世界的哲学课程，收费是不一样的。

奥斯卡更在意的，是参加的人，要知道课程的价值。而背后，则是怎样把这种应用哲学的思维，让更多人拥有。

他在美国的课程，会比中国贵，而他在泰国，会比中国便宜。甚至，他也在非洲做哲学普及，基本就是免费的了。

没有看到完整的课表啊？

刚开始的时候，我也是这么纳闷。

甚至，在已经开始上了一天、两天的课程之后，我也挺着急的。

这个老头，在课堂上，太随意了。找到一个问题，就在那里不停不休地进行探讨，也没有时间的规划。真急人。

到了第三天，我才忽然明白了——原来，哲学这种思维，不是知识的灌输，从任何一个问题都可以进入，都可以开始探讨，都可以进行学习，都可以真正掌握。

当奥斯卡跟别人谈话的时候，就是在跟在场的所有学员上课！

而这，其实是最高级的教育模式，孔子和苏格拉底都这么干过；现代教育理论里，也一样推崇这种”借力“的教学模式。

而且，最神奇的是，当你上完五天的课程，你就会发现，这些看似随机的课程背后，其实是有着一条很清晰的逻辑的。

这种感觉，就实在是太妙了。

这个时候，你已经能够感受到哲学的魅力了。

工作坊结束后，

我会不会又“回去”了？

有读者向我们提问：我之前也参加过很多工作坊，当时感觉醍醐灌顶，之后一段时间，感觉自己就回去了，习惯的力量真是太大了。到底怎么才能真的改变自己？

是的，习惯的力量如此巨大，我们都是用一生在和固有习惯对抗。

我们不敢保证5天的初阶工作坊，能彻底改变一个人。但是，我可以用很多案例告诉你：一旦懂得了清晰的逻辑的人，是很难再接受混沌的，学会思考的人也很难不去思考。

第一期，有不少学员之间也建立了哲学共修小组，主要练习用提问引导其他成员积极思考；而且后续的中阶工作坊和在线一对一哲学咨询和学习的机会，也可以帮助你持续学习和发展引导哲学对话的技能，当然也少不了你在生活中的觉察、思考和实践。

奥斯卡教授

和童书妈妈的缘分

2017年奥斯卡教授首次访华时，三川老师作为对谈嘉宾，在一次节目与奥斯卡教授见面之后，三川老师一直追随奥斯卡学习儿童哲学教育。

▲ 2017年，三川老师担任了奥斯卡一场论坛的对谈嘉宾之后，此后一直追随奥斯卡学习

2018年5月，童书妈妈邀请奥斯卡教授来北京举办针对老师的哲学对话工作坊和给家长的半日工作坊。

2018年11月，童书妈妈再次邀请奥斯卡教授来到北京，在中国第一次举办奥斯卡哲学的初阶工作坊，四十多位学员跟随奥斯卡教授进行了5天的学习，每个人都深切感受到哲学对话对自己的影响和改变，今年4月15日，他们还将进入为期3天的中阶工作坊，再次深入学习哲学思考的其他工具。（学员的反馈请点击这里）。

是的，今年4月，童书妈妈邀请奥斯卡教授第三次来到中国，这是三川和我认为人生最值得的事情之一。

我们真诚地邀请你来参加4月8日-12日奥斯卡哲学的初阶工作坊和13日的给家长体验的哲学对话半日工作坊。

  儿童哲学大师成长计划  

初阶工作坊，五天时间，你需要勇敢地面对真实的自己，这将是一个自我觉醒的机会，你将会更深入地认识自己，尝试突破自己思维的局限。看见和觉醒是改变和重塑的第一步。

学员们将练习苏格拉底式对话法，讨论中国哲学中老庄的智慧，锻炼老师们的思维思辨能力和提问的能力。

这种思维能力的训练也适用于不同年龄段的孩子们，并且可以融合在不同的学科中，通过提问的艺术来激发学生的思考和思辨精神。课程也将以体验式学习的方法，学习儿童哲学课堂带领的技能，以及工作坊引导能力。

奥斯卡哲学对话家长工作坊

（儿童哲学课堂观摩+现场对话工作坊）

时长：3小时

上午场：4月13日上午9-12点

下午场：4月13日下午2-5点

地点：北京市东城区东中街32号6层 童书妈妈·万有幸福空间

授课专家：奥斯卡· 柏尼菲

内容：如何和孩子对话，如何激发孩子自己的思考，在家庭教育中如何启蒙儿童的思维能力。

规模：每场80人（限成人参加）

适合对象：适用于每一位喜欢思考的人，尤其适合家长、老师、儿童教育工作者

价格：300元/人（五万有会员9折，十万有会员85折）

幸福十五期｜奥斯卡哲学初阶密集工作坊

（5天）

时间：2019年4月8日～4月12日

地点：万有幸福空间（北京东城区东中街32号6层）

课程目标：

1. 习得做哲学的态度，并锻炼哲学思辨的能力和提问的能力；

2. 深度的认识自我，突破思维局限；

3. 通过观摩大师儿童哲学课堂的观摩深化理解；

课程介绍：

强化工作坊中你将习得五种对于思考来说至关重要的态度，集中锻炼两项重要的专业技能。

1. 深化问题的能力

深化问题的能力将包括：论证，解释，分析，综合概括，诠释，举例论证，寻找预设。

2. 提问的能力

提问的艺术将学习并练习10种以上不同的问题类型、功能和适用场景。

课程形式与特色：

课程的形式除了讲座和工作坊，也会根据学员的经验能力，组成不同的学习小组，深入的练习思辨和提问的能力。

适合对象：适用于每一位想学会思考的成人，尤其适合老师、有意愿做老师和儿童哲学老师的人、哲学谘询专业、心理咨询师、家长。有教育经验以及参加过奥斯卡课程者优先。

在这次的工作坊中，学员们将练习苏格拉底式对话法，讨论中国哲学中老庄的智慧，锻炼老师们的思维思辨能力和提问的能力

规模：限40人以内 

价格：18000元/人（五万有会员9折，十万有会员85折）

价格说明：此费用含5天强化工作坊，赠送4月13日一场家长工作坊门票1张，上下午任选，不参加视为放弃赠送门票，恕不退款。此费用不含食宿。

名额紧张，不接受退款申请。请慎重考虑报名付费。

幸福十六期｜奥斯卡儿童哲学中阶培训

（3天）

时间：2019年4月15日～4月17日

地点：万有幸福空间（北京东城区东中街32号6层）

规模：限40人以内 

价格：9800元/人（五万有会员9折，十万有会员85折）

参加过初阶培训的学员方可报名中阶。

价格说明：此费用不含食宿。

名额紧张，不接受退款申请。请慎重考虑报名付费。

授课专家：

Oscar Brenifier奥斯卡· 柏尼菲

奥斯卡· 柏尼菲：法国哲学博士，他是联合国教科文组织儿童哲学顾问，有着35年儿童哲学工作坊经验。他毕业于法国巴黎索邦第四大学，现居巴黎，三个孩子的父亲。著有五十多部著作，是畅销书作家、法国报纸专栏作家、哲学童书作家，他的书籍被翻译成多国语言在全世界范围畅销。

奥斯卡·柏尼菲博士自1994年起，担任法国巴黎应用哲学院主席，在世界范围内组织展开应用哲学讲座和研讨班。

奥斯卡·柏尼菲博士一直致力于通过儿童哲学课程提高儿童的思考能力，常年担任法国南特小学的哲学顾问，并在世界范围内，针对不同年龄的儿童，组织哲学研讨班和工作坊。

奥斯卡·柏尼菲博士也为各级教育工作者，提供儿童哲学工作坊的教师培训，帮助提高教师们自身的思考能力，启发式的教学态度和苏格拉底式教学方法。

报名方式 ：点击阅读原文报名付费，提前锁定席位，工作人员会在开班前三天组群，发放具体课程通知。有问题请咨询童书妈妈儿童写作顾问： TSMMservice01、TSMMservice03（皆为微信号）

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